2025年10月28日，计算机工程系组织全体教师召开教学专题研讨会，针对当前师范认证及专业评估相关工作展开深度研讨，同时，系主任陈静老师结合实践，分享了雨课堂AI课程的建课经验与应用心得，为教学模式创新提供了具体参考。全体与会教师围绕研讨主题积极交流、建言献策，为进一步提升专业教学质量、推动教学改革凝聚了共识与智慧。值得关注的是，来自于田县中等职业学校的张宗理、赵钰两位老师（系于田县天津援疆项目参训学员）也受邀参与了本次研讨，与全体教师共同交流学习。

在师范认证与专业评估工作研讨环节，系主任陈静老师首先强调了两项工作对于专业建设的重要意义。师范认证是衡量师范类专业办学水平的关键指标，专业评估则是检验专业人才培养质量的重要途径，而高质量的材料撰写是确保两项工作顺利推进的基础。会上，教师们结合自身教学实践与专业建设经验，针对材料撰写中的重点、难点问题展开热烈讨论。大家围绕自评报告撰写中的相关内容，逐一梳理思路、明确方向，提出了诸多具有建设性的意见和建议。通过充分交流，教师们进一步统一了思想认识，明晰了材料撰写的规范和要求，为后续工作的高效开展奠定了坚实基础。

随后，陈静老师带来了雨课堂AI课程建课的经验分享。作为系主任，陈静老师带头开展AI赋能教育教学课程改革，她结合自身使用雨课堂进行课程建设与教学实践的经历，从雨课堂AI建课的功能特点、操作流程、应用技巧等方面进行了分享。她重点演示了如何利用雨课堂的知识图谱构建、AI题库生成、智能备课等功能，提升课程设计的科学性和教学过程的互动性。分享过程中，教师们认真聆听，针对AI建课过程中可能遇到的问题进行了充分交流。大家纷纷表示，此次交流研讨，为大家运用智慧教学工具提升教学质量提供了新思路和新方法。

整场研讨会氛围热烈、内容充实，与会教师充分发挥主观能动性，积极参与讨论与交流，不仅在师范认证、专业评估材料撰写工作上达成了共识，明确了下一步工作方向，更在智慧教学经验分享中拓宽了教学思路，提升了教学创新意识。大家一致表示，将以此次研讨会为契机，把研讨成果转化为实际教学行动，不断提升自身教学水平和专业建设能力，为我校人才培养质量的持续提升贡献力量。